there should be two levels of twinning: (1) the basic and further training of teachers, involving exchanges of good practice between teachers in various Member States or setting up 'virtual training rooms' for updating professional skills; (2) exchanges of experience between schools as regards specific learning targets, with a view to disseminating good practice, creating a database of educational material, etc.
er moeten twee jumelageniveaus zijn: (1) de fundamentele en voortgezette opleiding van docenten, waaronder de uitwisseling van optimale praktijken tussen docenten in diverse lidstaten of het opzetten van "virtuele opleidingszalen" voor de aanpassing van beroepsvaardigheden; (2) uitwisseling van ervaring tussen scholen in verband met specifieke leerdoelstellingen, teneinde optimale praktijken te kunnen verspreiden, opzet van een database van educatief materiaal, enz. ;
