Vertaling van "Accompagnateur de processus " (Frans → Nederlands) :

TERMINOLOGIE

accompagnateur de processus

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

procesbegeleider

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http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

accompagnateur de processus

http://www.scta.be/ZDDUE/FR/se (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

procesbegeleider

http://www.scta.be/ZDDUE/FR/se (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.scta.be/ZDDUE/FR/se (...) [HTML] [2018-01-01]

accompagnateur des processus d'apprentissage et de développement

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

begeleider van leer- en ontwikkelingsprocessen

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

chauffeuse accompagnatrice de personnes à mobilité réduite | conducteur-accompagnateur/conductrice-accompagnatrice | chauffeuse dans un service de transport adapté | conducteur accompagnateur de personnes à mobilité réduite/conductrice accompagnatrice de personnes à mobilité réduite

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

patiëntenvervoerder | patiëntenvervoerster

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]

accompagnatrice de bus scolaire | accompagnateur de bus scolaire | accompagnateur de bus scolaire/accompagnatrice de bus scolaire

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

begeleidster schoolbus | schoolbusbegeleider | begeleider schoolbus | schoolbusbegeleidster

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]

optimiser les processus d’entreprise | perfectionner les processus d’entreprise | améliorer des processus d’entreprise | améliorer les processus d’entreprise

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

bedrijfsprocessen onderzoeken | zakelijke processen verbeteren | bedrijfsprocessen analyseren | bedrijfsprocessen verbeteren

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]

processus de Royaumont | processus de stabilité et de bon voisinage | Processus de stabilité et de bon voisinage dans l'Europe du sud-est

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

op stabiliteit en goed nabuurschap gericht proces in Zuidoost-Europa | proces van Royaumont | proces van stabiliteit en goed nabuurschap in Zuidoost-Europa | Royaumontproces

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

Définition: Les dysfonctionnements sexuels regroupent les différents types de difficulté à avoir une relation sexuelle du type souhaité. La réponse sexuelle est un processus psychosomatique et, le plus souvent, des processus à la fois psychologiques et somatiques interviennent dans le déclenchement d'un trouble de la fonction sexuelle.

https://icd.who.int/browse10/2 (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Omschrijving: Seksuele functiestoornissen zijn de verschillende stoornissen die het onmogelijk maken voor iemand deel te nemen in een seksuele interactie zoals hij of zij dat zou willen. De seksuele respons is een psychosomatisch proces en vaker wel dan niet zijn zowel psychische als somatische processen van belang voor de oorzaak van de seksuele functiestoornis.

https://icd.who.int/browse10/2 (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

https://terminologie.nictiz.nl (...) [HTML] [2018-01-01]

accompagnateur

http://www.scta.be/ZDDUE/FR/se (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

begeleider

http://www.scta.be/ZDDUE/FR/se (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.scta.be/ZDDUE/FR/se (...) [HTML] [2018-01-01]

éducateur-accompagnateur

http://www.scta.be/ZDDUE/FR/se (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

opvoeder-begeleider

http://www.scta.be/ZDDUE/FR/se (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://www.scta.be/ZDDUE/FR/se (...) [HTML] [2018-01-01]

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Au plus tard pour le 31 décembre 2017, et par dérogation aux articles 150 et 151, les entreprises ferroviaires mettent en place leurs propres processus pour la certification des accompagnateurs de trains de voyageurs.

http://www.ejustice.just.fgov. (...) (...) [HTML] [2017-12-10]

Uiterlijk op 31 december 2017, en in afwijking van de artikelen 150 en 151, voeren de spoorwegondernemingen voor de certificering van begeleiders van reizigerstreinen eigen processen in.

http://www.ejustice.just.fgov. (...) (...) [HTML] [2017-12-10]

http://www.ejustice.just.fgov. (...) [HTML] [2017-12-10]

Les certificats d'accompagnateurs de trains de voyageurs visés à l'article 150, § 2, qui sont délivrés par l'autorité de sécurité, prennent fin au moment où l'entreprise ferroviaire a mis en place les processus visés à l'alinéa 1 ou au plus tard le 31 décembre 2017».

http://www.ejustice.just.fgov. (...) (...) [HTML] [2017-12-10]

De attesten van begeleider van reizigerstreinen bedoeld in artikel 150, § 2, die afgeleverd zijn door de veiligheidsinstantie, vervallen op het ogenblik waarop de spoorwegonderneming de processen, bedoeld in het eerste lid, heeft ingevoerd of uiterlijk op 31 december 2017".

http://www.ejustice.just.fgov. (...) (...) [HTML] [2017-12-10]

http://www.ejustice.just.fgov. (...) [HTML] [2017-12-10]

- réseau excellence dans la fonction de police avec des collaborateurs de gestion, accompagnateurs de processus et entraîneurs personnes de référence;

http://www.ejustice.just.fgov. (...) (...) [HTML] [2014-05-04]

- netwerk excellente politiezorg met beleidsmedewerkers, procesbegeleiders en trainers referentiepersonen;

http://www.ejustice.just.fgov. (...) (...) [HTML] [2014-05-04]

http://www.ejustice.just.fgov. (...) [HTML] [2014-05-04]

Les deux composantes visent ensemble mise en oeuvre d'un seul plan de formation et sont dès lors alignées tant sur le plan du contenu que sur le plan organisationnel ; 3° tuteur : la personne chargée dans l'entreprise d'accompagner et de suivre la formation de l'élève sur le lieu de travail ; 4° entreprise : toute personne physique, personne morale de droit privé ou de droit public qui forme un élève par le biais d'un contrat visant la mise en oeuvre d'une formation en alternance ; 5° plan de formation : un plan comprenant le parcours d'apprentissage personnalisé de l'élève ; 6° dispensateur de formation : un établissement de formation ou d'enseignement qui est agréé par la Communauté flamande ; 7° partenariat sectoriel : l'organe visé ...[+++]

http://www.ejustice.just.fgov. (...) (...) [HTML] [2016-08-16]

Beide componenten beogen samen de uitvoering van één enkel opleidingsplan en zijn daarom inhoudelijk en organisatorisch op elkaar afgestemd; 3° mentor: de persoon die binnen de onderneming wordt aangeduid om de opleiding van de leerling op de werkplek te begeleiden en op te volgen; 4° onderneming: elke natuurlijke persoon, privaatrechtelijke of publiekrechtelijke rechtspersoon die een leerling opleidt met een overeenkomst tot uitvoering van een alternerende opleiding; 5° opleidingsplan: een plan dat het individuele leertraject van de leerling bevat; 6° opleidingsverstrekker: een opleidings- of onderwijsinstelling die erkend is door de Vlaamse Gemeenschap; 7° sectoraal partnerschap: het orgaan, vermeld in artikel 17 van het decreet van ...[+++]

http://www.ejustice.just.fgov. (...) (...) [HTML] [2016-08-16]

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Art. 4. L'objectif du projet temporaire est de recueillir, en vue de la mise en oeuvre organique ou non, des données permettant de tirer des conclusions politiques sur les thèmes suivants : 1° la mise en oeuvre de parcours standard dans un contexte scolaire ainsi que dans un contexte d'entreprise ; 2° l'encadrement de l'orientation d'études, l'orientation même et le screening de l'élève au sein de l'école, selon qu'il est quasiment ou tout à fait prêt à intégrer le marché de l'emploi, en direction de formations organisées dans le projet temporaire ; 3° le déclic entre l'élève et le lieu de travail en vue de l'apprentissage dual ; 4° les diverses formes d'accompagnement de l'élève et l'adéquation mutuelle entre ces formes d'accompagnement ...[+++]

http://www.ejustice.just.fgov. (...) (...) [HTML] [2016-07-25]

Art. 4. De doelstelling van het tijdelijke project is om, met het oog op al dan niet organieke implementatie, gegevens te verzamelen die moeten toelaten om beleidsconclusies te trekken over de volgende items : 1° de implementatie van standaardtrajecten binnen een schoolse context én een ondernemingscontext; 2° de studiekeuzebegeleiding, toeleiding en screening van de leerling binnen de school, naargelang van hun quasi arbeidsrijpheid of arbeidsrijpheid, naar opleidingen binnen het tijdelijke project; 3° de match van de leerling met de werkplek met het oog op het duale leren; 4° de diverse vormen van begeleiding van de leerling en de onderlinge afstemming tussen die begeleidingsvormen; 5° het proces ...[+++]

http://www.ejustice.just.fgov. (...) (...) [HTML] [2016-07-25]

http://www.ejustice.just.fgov. (...) [HTML] [2016-07-25]

2. salue le rôle des pays garants, Cuba et la Norvège, dans les pourparlers de paix de La Havane, ainsi que la contribution d'autres partenaires (Venezuela et Chili) et pays accompagnateurs au soutien du processus de paix;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2016-01-19]

2. prijst de rol van de landen die bij de besprekingen in Havana garant staan, Cuba en Noorwegen, evenals de rol van de andere ondersteunende (Venezuela en Chili) en begeleidende landen, bij de ondersteuning van het vredesproces;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2016-01-19]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2016-01-19]

- réseau excellence dans la fonction de police avec des collaborateurs de gestion, accompagnateurs de processus et entraîneurs personnes de référence;

http://www.ejustice.just.fgov. (...) (...) [HTML] [2012-10-28]

- netwerk excellente politiezorg met beleidsmedewerkers, procesbegeleiders en trainers referentiepersonen;

http://www.ejustice.just.fgov. (...) (...) [HTML] [2012-10-28]

http://www.ejustice.just.fgov. (...) [HTML] [2012-10-28]

L'opérateur répondant à un appel au départ d'une borne peut si nécessaire contacter un accompagnateur de train, mais ce processus n'est pas appliqué en tant que tel, car celui-ci impliquerait diverses classifications au sein de sa clientèle PMR, ce que la SNCB ne souhaite pas.

http://www.dekamer.be/kvvcr/sh (...) (...) [HTML] [2014-12-10]

De operator die een oproep beantwoordt die werd gemaakt vanuit een assistentiezuil, kan indien nodig contact opnemen met een treinbegeleider. Deze mogelijkheid maakt echter geen deel uit van de standaardprocedure omdat dit diverse classificaties van de PBM-klanten zou impliceren, wat NMBS niet wenst.

http://www.dekamer.be/kvvcr/sh (...) (...) [HTML] [2014-12-10]

http://www.dekamer.be/kvvcr/sh (...) [HTML] [2014-12-10]

développer et implémenter des réseaux d'accompagnateurs de processus et de collaborateurs de politique en vue d'encourager le développement de l'organisation de la police locale basée sur les concepts d'une fonction de police orientée vers la communauté, le cycle de gestion policière locale, une qualité optimale et la gestion financière;

http://www.ejustice.just.fgov. (...) (...) [HTML] [2009-03-10]

ontwikkelen en implementeren van netwerken van procesbegeleiders en beleidsmedewerkers met het oog op het bevorderen van de organisatieontwikkeling van de lokale politie gebaseerd op de concepten van een gemeenschapsgerichte politiezorg, de lokale politiebeleidscyclus, een optimale kwaliteit en het financieel beheer;

http://www.ejustice.just.fgov. (...) (...) [HTML] [2009-03-10]

http://www.ejustice.just.fgov. (...) [HTML] [2009-03-10]

Les accompagnateurs de processus/collaborateurs à la gestion locaux veilleront dans leur propre zone de police à l'accompagnement, au soutien, à la stimulation et au suivi de divers projets et processus.

http://www.ejustice.just.fgov. (...) (...) [HTML] [2002-06-19]

Lokale procesbegeleiders/beleidsmedewerkers zullen binnen de eigen politiezone instaan voor het begeleiden, ondersteunen, stimuleren en opvolgen van diverse projecten en processen.

http://www.ejustice.just.fgov. (...) (...) [HTML] [2002-06-19]

http://www.ejustice.just.fgov. (...) [HTML] [2002-06-19]

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Date index: 2021-07-09