Vertaling van "analizzare le proprie competenze " (Italiaans → Nederlands) :

TERMINOLOGIE

analizzare le proprie competenze

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

eigen expertise analyseren

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]

valutare le proprie competenze in materia di coaching artistico

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

eigen vaardigheden voor kunstzinnige begeleiding beoordelen | eigen vaardigheden voor kunstzinnige begeleiding evalueren | eigen vaardigheden voor artistieke coaching beoordelen | eigen vaardigheden voor artistieke coaching evalueren

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]

valutare le proprie competenze nella conduzione di attività artistiche

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

eigen vaardigheden evalueren om community art te leiden | eigen vaardigheden evalueren om gemeenschapskunst te leiden | eigen vaardigheden beoordelen om community art te leiden | eigen vaardigheden beoordelen om gemeenschapskunst te leiden

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Stando ai dati disponibili, in fatto di acquisizione di competenze al di fuori dell’istruzione formale, il 52 % degli europei reputa che sia possibile far proprie competenze che si possono utilizzare in seguito in altri settori (per esempio risoluzione di problemi, lavorare assieme ad altri ecc.).

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Wat het verwerven van vaardigheden buiten het formele onderwijs betreft, blijkt uit onderzoek dat 52 % van de Europeanen het mogelijk acht vaardigheden aan te leren die later bruikbaar zijn in andere sectoren (bijvoorbeeld problemen oplossen, in samenwerkingsverband werken enz.).

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

formare 1 milione di giovani disoccupati per i posti di lavoro digitali disponibili mediante stage/tirocini, apprendistati e programmi di formazione a breve termine; sostenere il miglioramento delle competenze e la riqualificazione della forza lavoro e, in particolare, adottare misure concrete per sostenere le PMI che devono far fronte a sfide specifiche per attirare e mantenere i talenti digitali e per riqualificare il proprio personale; modernizzare l'istruzione e la formazione per dare a tutti gli studenti e insegnanti l'opportunità di usare strumenti e materiali digitali nelle loro attività di insegnamento e apprendimento e di sviluppare e migl ...[+++]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2016-11-30]

opleiding van één miljoen werkloze jongeren voor vacante banen in de digitale sector via stages, leerlingplaatsen en korte opleidingsprogramma's; steun voor de bij- en herscholing van de beroepsbevolking, in het bijzonder door concrete steunmaatregelen voor kleine en middelgrote ondernemingen die specifieke problemen ondervinden bij het aanwerven en in dienst houden van digitaal talent en het in dienst houden van hun werknemers; gemoderniseerd onderwijs en vernieuwde opleidingen zodat alle studenten en leraren de kans krijgen om digitale instrumenten en materialen te gebruiken bij hun activiteiten en hun digitale vaardigheden te ontwikkel ...[+++]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2016-11-30]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2016-11-30]

il curriculum vitae (CV) Europass, compilato per fornire informazioni sulle proprie qualifiche, sulla propria esperienza professionale e sulle proprie competenze e abilità; il passaporto delle lingue Europass, compilato per descrivere le proprie competenze linguistiche; il supplemento al certificato Europass, rilasciato agli studenti dagli istituti di istruzione e formazione professionale congiuntamente al certificato per integrarlo e renderlo più comprensibile, in particolare per i datori di lavoro o le istituzioni al di fuori del ...[+++]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2016-10-03]

het Europass-Curriculum Vitae (CV) dat kan worden gebruikt om verslag uit te brengen van iemands kwalificaties, werkervaring, vaardigheden en competenties; het Europass-Taalpaspoort (ELP) dat personen kunnen invullen om een overzicht te geven van hun talenkennis; het Europass-Certificaatsupplement (ECS) dat door beroepsonderwijs- en opleidingsautoriteiten aan studenten wordt uitgereikt als aanvullende informatie bij hun certificaten, waardoor deze gemakkelijker begrijpbaar worden, vooral voor werkgevers of instellingen buiten het land van afgifte; het Europass-Diplomasupplement (EDS) dat door instellingen voor hoger onderwijs aan afge ...[+++]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2016-10-03]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2016-10-03]

ribadisce che, nonostante sia importante acquisire competenze in termini di occupabilità, è opportuno sancire il valore, la qualità e l'impiego pratico della conoscenza e il rigore accademico; sottolinea che, viste la diversa situazione socio-economica e le diverse tradizioni educative degli Stati membri, occorre evitare approcci prescrittivi uniformi; evidenzia che la prossima Agenda europea delle competenze, pur concentrandosi a buona ragione sulle sfide economiche e occupazionali, dovrebbe altresì affrontare l'importanza della conoscenza della materia, dei risultati accademici, del pensiero critico e della creatività; invita nel co ...[+++]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2016-06-22]

herhaalt dat het wel belangrijk is vaardigheden te verwerven die bevorderlijk zijn voor de inzetbaarheid, maar dat de waarde, de kwaliteit en het praktische gebruik van kennis en academische rigueur moeten worden verdedigd; benadrukt het feit dat, gezien de verschillende sociaaleconomische situatie en de diverse onderwijstradities van de lidstaten, algemene prescriptieve benaderingen moeten worden vermeden; onderstreept het feit dat met de komende Vaardighedenagenda voor Europa, waarin terecht wordt gefocust op economische en werkgelegenheidsuitdagingen, ook het feit moet worden aangepakt dat feitelijke kennis, academische prestaties, ...[+++]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2016-06-22]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2016-06-22]

For more results, go to https://pro.wordscope.com to translate your documents with Wordscope Pro!

"Da 27 anni Erasmus consente agli studenti di trascorrere un periodo all'estero per ampliare i propri orizzonti e migliorare le proprie competenze.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2014-07-09]

"Al 27 jaar lang kunnen studenten dankzij Erasmus een periode in het buitenland doorbrengen om hun horizon te verruimen en hun vaardigheden te verbeteren.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2014-07-09]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2014-07-09]

Se il 43% della popolazione dell'UE possiede competenze digitali di livello medio o elevato e può, ad esempio, utilizzare internet per telefonare o creare una pagina web, circa la metà della forza lavoro non ritiene sufficienti le proprie competenze in fatto di computer e di internet, nell'attuale mercato del lavoro.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2012-06-17]

Hoewel 43% van de EU-bevolking over redelijke of goede internetvaardigheden beschikt en bijvoorbeeld het internet kan gebruiken om een telefoontje te plegen of een webpagina te creëren, meent bijna de helft van de werknemers dat zij niet over de op de arbeidsmarkt vereiste computer- en internetkennis beschikken.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2012-06-17]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2012-06-17]

I temi al centro del dibattito saranno la qualità e la pertinenza dell'istruzione superiore, la promozione della mobilità a fini di apprendimento e le iniziative volte ad aiutare i giovani a sviluppare le proprie possibilità di occupazione e le proprie competenze imprenditoriali.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2011-05-12]

Het debat zal de nadruk leggen op de kwaliteit en de relevantie van hoger onderwijs, de bevordering van de leermobiliteit en de wijze waarop jongeren kunnen worden geholpen om hun inzetbaarheid en hun ondernemingsvaardigheden te ontwikkelen.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2011-05-12]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2011-05-12]

la definizione di «orientamento» come processo continuo che mette in grado i cittadini di ogni età, nell'arco della vita, di identificare le proprie capacità, le proprie competenze e i propri interessi, prendere decisioni in materia di istruzione, formazione e occupazione nonché gestire i loro percorsi personali di vita nelle attività di istruzione e formazione, nel mondo professionale e in qualsiasi altro ambiente in cui è possibile acquisire e/o sfruttare tali capacità e competenze.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2008-11-20]

de definitie van begeleiding als een permanent proces waardoor burgers van elke leeftijd op elk moment van hun leven in staat worden gesteld te bepalen waar hun capaciteiten, vaardigheden en interesses liggen, beslissingen te nemen ten aanzien van onderwijs, opleiding en werk en hun levensloop te bepalen in een leer-, werk- of andere omgeving waar deze capaciteiten en vaardigheden worden aangeleerd en/of ingezet.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2008-11-20]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2008-11-20]

La Corte sottolinea altresì che tale verifica può essere effettuata soltanto a seguito di un controllo preliminare che permetta di garantire che i Territorios Históricos e la Comunità autonoma del Paese Basco rispettano i limiti delle proprie competenze, poiché le regole relative, in particolare, ai trasferimenti finanziari sono state predisposte in funzione di tali competenze.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2008-09-10]

Ook preciseert het Hof dat dit onderzoek pas kan worden verricht nadat is nagegaan of de Territorios Históricos en de autonome gemeenschap Baskenland de grenzen van hun bevoegdheden wel degelijk respecteren, aangezien de voorschriften inzake met name de overdracht van middelen op basis van deze bevoegdheden zijn opgesteld.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2008-09-10]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2008-09-10]

Inoltre, per migliorare l'apprendimento delle lingue, il Comitato ritiene che il piano d'azione dovrebbe attribuire maggiore importanza al Portfolio europeo delle lingue (PEL) (strumento che permette di auto-valutare le proprie competenze nelle lingue straniere e di valorizzare qualsiasi esperienza in merito, come soggiorni all'estero, contatti con persone di madrelingua straniera, ecc.).

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2003-11-19]

Om het leren van talen aan te moedigen zou in het actieplan volgens het CvdR ook meer belang moeten worden gehecht aan de "Europese taalportefeuille" (d.i. een document dat het mogelijk maakt de eigen talenkennis te evalueren en opgedane ervaringen (verblijven in het buitenland, contacten met anderstaligen, enz.) op hun waarde te doen schatten.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2003-11-19]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2003-11-19]

Anderen hebben gezocht naar : analizzare le proprie competenze

datacenter (19): www.wordscope.nl (v4.0.br)

'analizzare le proprie competenze' ->

Date index: 2022-03-04