(d) sustainable and inclusive development in all aspects, poverty reduction, including through private-sector development and sound education and training programmes, promotion of internal economic, social and territorial cohesion, rural development, climate action, development of cultural heritage and disaster resilience and various aspects of civil security, in addition to protection of the historical, artistic, archaeological, cultural and environmental heritage;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-12-09]

(d) duurzame en inclusieve ontwikkeling in alle opzichten en armoedebestrijding, onder meer door ontwikkeling van de particuliere sector en van degelijke onderwijs- en opleidingsprogramma's, meer interne economische, sociale en territoriale cohesie, plattelandsontwikkeling, klimaatmaatregelen, ontsluiting van het cultureel erfgoed, rampenparaatheid en civiele veiligheid in het algemeen, alsook bescherming van het historisch, artistiek, archeologisch, cultureel en ecologisch erfgoed;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-12-09]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2013-12-09]

Having regard to the aim of establishing a sound basis for cooperation and support in the education sector, in particular through the 'Education and Training 2010' programme, in order to promote a strategy of lifelong learning, will the Commission say what position is occupied in the overall scheme by subject disciplines and areas of learning which are not directly related to the labour market, such as ancient Greek, Latin, history, archaeology and linguistics?

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2007-09-03]

“Onderwijs en opleiding 2010” beoogt een goede basis te creëren voor samenwerking op het gebied van en steun voor onderwijs, ook in het licht van de strategie voor levenslang leren. Kan de Commissie in dit verband aangeven welke plaats in de algemene planning is weggelegd voor wetenschappen en vakken die geen rechtstreekse band met de arbeidsmarkt hebben, zoals oud-Grieks en Latijn, geschiedenis en archeologie en taalkunde?

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2007-09-03]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2007-09-03]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2007-06-25]

"Onderwijs en opleiding 2010" beoogt een goede basis te creëren voor samenwerking op het gebied van en steun voor onderwijs, ook in het licht van de strategie voor levenslang leren. Kan de Commissie in dit verband aangeven welke plaats in de algemene planning is weggelegd voor wetenschappen en vakken die geen rechtstreekse band met de arbeidsmarkt hebben, zoals oud-Grieks en Latijn, geschiedenis en archeologie en taalkunde?

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2007-06-25]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2007-06-25]

tourist guide (ξεναγός) representing education of a total duration of at least 2 ½ years, theoretical training of 1100 hours on the subjects of Greek archaeology, art and history (prehistoric, classical, Byzantine and modern), philology and geography and other subjects connected with Greece's natural and cultural environment and 110 days of excursions in Greece in Italy:

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2004-02-10]

gids (ξεναγός) overeenkomende met opleidingen van tenminste 2,5 jaar, verdeeld in 1.100 uur theorie op het gebied van Griekse archeologie, kunst, geschiedenis (prehistorie, de klassieke Oudheid, Byzantium en moderne geschiedenis), filologie en geografie en overige onderwerpen in verband met het natuurlijk en cultureel milieu van Griekenland, en 110 excursiedagen in Griekenland; Italië

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2004-02-10]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2004-02-10]

For more results, go to https://pro.wordscope.com to translate your documents with Wordscope Pro!

which represents education of a total duration of at least 2 ½ years, theoretical training of 1100 hours on the subjects of Greek archaeology, art and history (prehistoric, classical, Byzantine and modern), philology and geography and other subjects connected with Greece’s natural and cultural environment and 110 days of excursions in Greece.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2003-12-14]

overeenkomende met opleidingen van tenminste 2,5 jaar, verdeeld in 1.100 uur theorie op het gebied van Griekse archeologie, kunst, geschiedenis (prehistorie, de klassieke Oudheid, Byzantium en moderne geschiedenis), filologie en geografie en overige onderwerpen in verband met het natuurlijk en cultureel milieu van Griekenland, en 110 excursiedagen in Griekenland;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2003-12-14]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2003-12-14]

(b) sites of particular importance because of their scientific, aesthetic, historical, archaeological, cultural or educational interest.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [1983-12-31]

b) plaatsen die uit wetenschappelijk, estetisch, historisch, archeologisch, cultureel of educatief oogpunt van bijzonder belang zijn.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [1983-12-31]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [1983-12-31]

ex90.21 | Instruments, apparatus or models, designed solely for demonstrational purposes (for example, in education or exhibition) unsuitable for other uses: Maps and charts in relief of interest in scientific fields such as geology, zoology, botany, mineralogy, paleontology, archaeology, ethnology, meteorology, climatology and geophysics and meteorological and geophysical diagrams |

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [1982-12-31]

* - Aanplakbiljetten en andere drukwerken op het gebied van het vreemdelingenverkeer , zoals brochures , reisgidsen , dienstregelingen , vouwbladen en dergelijke , al of niet geïllustreerd , waaronder begrepen uitgaven van particuliere ondernemingen die beogen het reizen buiten het grondgebied van de Europese Gemeenschappen te stimuleren , met inbegrip van de microreprodukties daarvan ( 1 ) *

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [1982-12-31]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [1982-12-31]

The Council agreed unanimously on a Declaration (see below) on the tragic destruction of cultural goods, archaeological sites, monuments and libraries in Iraq, on the basis of a proposal made by the Presidency and following a statement made by the Swedish delegation asking Member States to formally express their concern about the situation, as well as their support for the work being currently undertaken by the United Nations Educational, Scientific and Cultural Organisation (UNESCO) in response to these events.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML]

De Raad was het unaniem eens over een verklaring (zie hieronder) over de tragische vernietiging van cultuurgoederen, archeologische vindplaatsen, monumenten en bibliotheken in Irak, zulks op basis van een voorstel van het voorzitterschap en naar aanleiding van een verklaring van de Zweedse delegatie met het verzoek aan de lidstaten om formeel hun verontrusting over de situatie te uiten en hun steun te geven aan het werk dat thans wordt verricht door UNESCO, de organisatie van de Verenigde Naties voor onderwijs, wetenschap en cultuur, als reactie op deze gebeurtenissen.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML]

Five proposals have been put forward for this part of the programme. These provide for various ways of optimizing the cultural heritage and the environment of southern Italy (a visitors' centre providing information and education about protected areas; sustained development of sustainable tourism in protected areas; interregional cultural itineraries; smaller islands; amenities for cultural tourism (museums, monuments, areas of archaeological interest)).

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML]

Hiervoor worden vijf maatregelen voorgesteld, zodat op verschillende manieren kan worden gewerkt aan de valorisatie van het cultureel erfgoed en het milieu van Zuid-Italië (een informatiecentrum waar documentatie en voorlichting over het cultureel erfgoed en het milieu in de beschermde gebieden wordt verstrekt; ontwikkeling van duurzaam toerisme in de beschermde gebieden; interregionale culturele reisroutes; de kleinere eilanden; de diensten voor cultuurtoerisme (musea, monumenten, oudheidkundige bezienswaardigheden).

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML]

datacenter (1): www.wordscope.nl (v4.0.br)

'Educate on archaeology' ->

Date index: 2023-07-27